قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إجراء تعديلات جديدة على نظام التقييم والامتحانات لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، وذلك ضمن القرار الوزاري الخاص بنظام الدراسة والامتحانات للمرحلة الابتدائية، والصادر عن وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف.
وتضمنت القرارات الجديدة إلغاء التقييمات المبدئية والنهائية التي كانت تطبق على تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، واستبدالها بنظام يعتمد على الاختبارات الشهرية وامتحانات نهاية كل فصل دراسي، إلى جانب احتساب عدد من درجات أعمال السنة وفق مجموعة من الأنشطة والمهام التعليمية التي يؤديها الطالب على مدار العام.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن إجمالي درجات الطالب في المادة سيكون 100 درجة، يتم توزيعها على عدد من عناصر التقييم، بما يحقق متابعة مستمرة لمستوى الطالب الدراسي، ولا يعتمد فقط على نتيجة الامتحان النهائي.
ويحصل الطالب على 60 درجة مخصصة لامتحان نهاية الفصل الدراسي، بينما يتم تخصيص 15 درجة للاختبار الشهري، و10 درجات للتقييم الأسبوعي. كما تشمل عناصر احتساب الدرجات 5 درجات للواجب المنزلي، و5 درجات لكراسة الحصة، بالإضافة إلى 5 درجات للمواظبة والسلوك، ليصل إجمالي الدرجات إلى 100 درجة.
وأكدت الوزارة أن النظام الجديد يستهدف تحقيق متابعة أكثر انتظامًا لأداء الطلاب خلال الفصل الدراسي، من خلال الجمع بين الاختبارات والأنشطة اليومية وأعمال السنة، بما يسمح بقياس مستوى التحصيل الدراسي بصورة مستمرة.
وفي السياق نفسه، شددت وزارة التربية والتعليم على أهمية انتظام التلاميذ في الحضور بجميع صفوف الحلقة الابتدائية، مؤكدة ضرورة ألا تقل نسبة حضور الطالب عن 70% خلال الفصلين الدراسيين حتى يتمكن من أداء المهام والاختبارات المحددة وفق النظام الجديد.
وأوضحت الوزارة أنه في حال عدم تحقيق الطالب نسبة الحضور المطلوبة، فلن يتم نقله إلى الصف الدراسي الأعلى مباشرة، على أن يخضع لبرنامج علاجي مقرر في نهاية العام الدراسي، مع ضرورة حضوره واجتيازه البرنامج وفق القواعد المنظمة.
وتأتي هذه التعديلات في إطار إعادة تنظيم منظومة التقييم بالمرحلة الابتدائية، مع التركيز على المتابعة المستمرة للطلاب، وربط الدرجات بأداء الطالب داخل الفصل وخارجه، إلى جانب الاختبارات الشهرية وامتحانات نهاية الفصل الدراسي.